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12月20日下午，我校在恩元楼一楼学术报告厅举办周末专家邯幼行（第三十九期“周末大讲堂”）活动，河北师范大学教育学院教授、学科教学（语文）专业负责人、硕士生导师苑书文到校讲座。pk10玩法领导班子成员、全体中层干部、继续教育培训中心、全体语文教师和基础教育系学生、写作爱好师生700余人参加活动，大名校区教师线上参会。讲座通过线上线下相结合的方式进行。校党委副书记、校长曹建召主持。

苑书文以《核心素养视域下的语文教学》为题，深入剖析了核心素养的提出背景、内涵及其在语文教学中的实践路径展开讲解。他指出，核心素养即关键能力，它是个体适应未来社会、实现终身学习和全面发展的必备品格与关键能力。在语文核心素养的教学中，语文教师需牢牢把握文化自信、语言运用、思维能力和审美创造这四个核心要素，它们构成了语文学科能力的基石。

苑书文指出，在教学理念层面，语文教学应从传统的学科教学迈向学科教育。这一转变，要求语文教师应将核心素养的培养贯穿于教学的全过程，让每一堂课都成为提升学生核心素养的契机。教学内容层面，语文教学需从 “教课文” 向 “教语文” 深度转变，教师应借助课文载体，着重传授阅读、写作技巧以及语言运用与思考表达能力，助力学生达成举一反三、触类旁通的高效学习效果。他特别提到，语文教师要成为一个方法论的集大成者。方法教学乃是语文教学的核心关键。教师应在课文讲授中巧妙渗透阅读、写作方法，潜移默化地提升学生语文素养与综合能力。

曹建召对苑书文到来表示诚挚的欢迎与衷心的感谢。他指出，苑教授的讲座为语文教师提供了一条清晰的教学路径，在核心素养的视域下，语文教学应以学生为中心，注重方法的传授与运用，努力实现从学科教学向学科教育的转变，从“教课文”向“教语文”的跨越。只有这样，我们才能培养出真正具备核心素养、能够适应未来社会挑战的语文人才。

（来源：继续教育与培训中心；文字：李彩影；审核：赵志明）